陈鹤琴先生指出:“大自然、大社会都是活教材。”《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，要“理解幼儿的学习方式和特点”“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。幼儿园通过开展沙水游戏活动，为幼儿提供与自然环境积极互动的机会，创造真探索、真交流、真合作的空间，引导幼儿主动学习，将好奇心转换为学习动机，真正“把游戏还给幼儿”!