今天的半日活动,从晨锻活动、操节、课间、上课我们相当于模拟了小学大致的基本环节，孩子是否已具备了上小学的所有好习惯了，包括身体健康状态、动作发展、思维灵活性、挫折感、安全意识、自主性、专注力、交往能力、指令意识、表达能力、自我控制能力等等。家长目睹孩子们的自然表现。也有了接下去如何针对孩子的不足不断完善改进的意向。通过小朋友和家长制定的“每日放学后时间规划表”，提醒家长可以观察幼儿有没有自主执行起来，并适时做个评价，不断增强孩子的自主意识，为进入小学做好充分的准备。