人们常说：父母是孩子的第一任老师。家庭教育在孩子人生启蒙阶段的重要性不言而喻。身为父母，最大的期望是培养出优秀的孩子_，如何做到，实在是一门极深刻的学问。

《语言的暗示作用》这篇文章，揭示了我们日常在跟孩子交流时一个经常被忽视的问题，给家长们提了个醒。从这个小小的人儿出生开始，我们就一直操心，生怕他会把自己伤着，会忘记，会遗漏，会犯错。我们忍不住要一遍遍提醒，催促，甚至是“警告”，生怕我们不这么做他就真的犯了错。结果呢，不管我们怎么提醒催促甚至是发火，孩子并没有变得更加行动积极迅速，我们不停担心一件事的最坏结果，可还是发生了。(比如“快点写作业，再磨蹭到10点钟都写不完”，然后就真的拖到10点了)那到底怎么说才是合适的呢？我们也许可以尝试这么说“昨天你7点半已经把作业完成了，然后我们就一起读书讨论问题了，你今天还想不想咱们再一起讨论啦？”用一个正面的结果，去引导孩子，也是在告诉他，他可以怎么做，这比告诉他，这个不行，那个不可以，否则会怎样，孩子更能接受。(我们大人换位思考一下，如果一个人完全不信任你，一直提醒你，警告你，甚至用坏结果“恐吓”你，你还会觉得那个人是在关心你，会开心地接受他的建议并照做么？)

如果孩子确实有一些需要家长干预的行为，我们也要控制住自己的情绪，不可以简单粗暴用批评的教训孩子。我们只有接纳孩子的问题，不纠缠问题本身，着眼于问题的根源，进行正面建设，因为，想要什么就要关注什么，只关注负面的就只会得到负面的结果。围着问题的表现转，就会越来越焦虑，挖掘孩子问题背后的真正原因，负面行为背后的真正动机，才能跟孩子真正的走在一起。毕竟家庭教育的根本是接纳和爱，这是孩子面对世界的勇气和底气。

——大班周禾煜家长

孩子们生下来是一张白纸，父母是绘制这张白纸的作者。当了父母以后对于如何绘画这张“纸”有点举棋不定了，当今的社会对教育非常重视，孩子们也特别努力，身边也不乏有一些“牛娃”“学霸”父母在照顾孩子的同时又多了一件事——“鸡娃”。怎么“鸡”？自身的配置不够怎么办？这应该是很多家长遇到的问题和焦虑的原因。

今天看到《孩子成长中语言暗示的作用超呼你的想象》这篇文章，它仿佛像在我家装了一台监控一样，把我在带孩子的路上遇到的各种问题都讲到了，看到墨菲定律的时候我一下子很害怕，怕伤害了孩子……“清晨早起的话，心情会很好的”当看到改变语言习惯，换一种说法，给孩子一个正面引导，告诉他该怎么做比指责和提醒更直接有效。心理的焦虑一下子又释放了很多。在教育孩子的路上保持学习和坚持不懈就一定会有收获的。

孩子还很小很多行为也难免会难以控制或者约束自己，我们总想去扳正他，改变他们，其实不如改变我们自己，我们想要孩子成为什么样的人我们就先去做一个这样的人给孩子示范，相信在环境的影响下孩子们一定会耳濡目染的有所改观。

在育儿的道路上意识到问题改正问题就是成功的开始，坚持练习做一个积极向上的父母，给孩子一道光，让他们向着光成长长大以后也会成为光。

——大班尹玥家长

家庭育儿，体现在日常生活的一言一行、方方面面里。在教育孩子的过程，我们家长也在慢慢成长。平时，我们一定要保持耐心和包容，建立一定的“容错”心理。对孩子多一些正面的指导和鼓励，而当问题出现后，我们也不能一味指责孩子，而要培养他们解决问题的能力。正如皮格马利翁效应所启示的：赞美、信任和期待具有一种能量，这种正面的能量能够成为孩子积极向上的动力，从而更容易实现他人的期待。

——大班黄菡菡家长

本期家长学校函授班幼儿园推荐《孩子成长中，语言暗示的作用超出你想象》一文，文中提示了家长在孩子教育上遇到问题该如果应对的方法，让我们家长体会到很多的道理。文中提到意识和潜意识。生活中往往我们遇到问题都会潜意识的往负面方向想，负面语言对孩子的影响不可忽视。同一件事如果我们换一种方法说可能听者的感觉就会大不同，身为父母，最大的期望，就是培养出优秀的孩子。那我们就要付出行动让孩子进步成长。

——大班秦子睿家长

晚上看了这篇文章，深感太及时了，文章中既有指出问题点又给与了纠正问题的指导办法。给目前陷入焦虑中的我打入一束阳光。

新学期以来，我和女儿沟通的问题瞬间爆发，经常暴怒。问题一次次发生，终究找不到具体原因，总认为是女儿骄纵，任性。现在我才清醒认识到，问题出在我这，是我平时无处不在的打压，导致女儿得不到认可，产生了不自信，易怒的情况。想想之前，孩子也是一个开朗自信可爱的孩子。为什么变成现在这样？是因为孩子没有达到家长的预期，家长接受不了就说一堆负面语言打击孩子。久而久之，亲子矛盾升级爆发。幸亏及时看到这篇文章，从这一刻开始，以正面语言为导向，改变孩子先从改变自己开始。认可孩子做的对的事情，强化她的优势，相信一个被信任，被肯定，被爱滋养出来的孩子，肯定会真正变的优秀。

——大班王郑屹家长